Nanomer consolide ses partenariats et prépare ses premières écoles
Des réunions stratégiques en Europe renforcent NANOMER
Au nom du projet NANOMER, Belén Albela, Coordinatrice de la Gestion Internationale, a participé à des réunions avec des universités espagnoles (mai–juin 2025) et avec les universités partenaires françaises (juillet 2025).
Ces rencontres ont permis d’avancer sur des thèmes clés pour le consortium, tels que :
- La coordination des prochaines activités conjointes.
- Le renforcement des liens entre partenaires européens et latino-américains.
- La définition de mécanismes de soutien à la mobilité des étudiants et du personnel.
Grâce à ce travail collaboratif, les bases d’une coopération internationale plus solide se consolident, garantissant la qualité et la pertinence des actions prévues dans NANOMER.
Plateforme éducative ouverte de l’ENS de Lyon
La plateforme Moodle de Nanomer est désormais disponible !
Cet espace virtuel rassemble des cours et des supports de formation ouverts à toute la communauté, sans nécessité d’inscription universitaire. Parmi les contenus proposés :
- Porosité des matériaux
- Modélisation et simulation moléculaire
- Synthèse de nanoparticules d’oxyde de titane et semi-conductrices
- Techniques de microscopie (MEB) et diffusion des rayons X
- Nanophotonique et applications
Accès: nanomer.ens-lyon.fr
Avancées vers la 1ère École d’Été au Chili
Organisées à la Faculté des Sciences Chimiques et Pharmaceutiques de l’Université du Chili, la XIVe École Internationale NanoAndes et la 1ère École Pédagogique Nanomer progressent fermement dans leur préparation.
Thèmes centraux :
- Environnement
- Intelligence artificielle et nanotechnologie
- Nanomatériaux pour les médicaments, le diagnostic et la thérapie
- Pollution par nano/micromatériaux
- Nanophotonique et applications
Appel à bourses pour la première école Nanomer
L’appel a attiré 208 candidatures provenant de 11 pays d’Amérique latine.
Un Comité Scientifique de 24 experts internationaux a évalué les candidatures et sélectionné 60 étudiants selon des critères d’excellence, de pertinence thématique, de motivation et d’équité de genre.
Pays avec la plus grande participation :
- Équateur (57)
- Chili (38)
- Argentine (34)
- Brésil (26)
- Colombie (17)
Ce vif intérêt reflète l’importance régionale de l’école dans la formation des nouvelles générations en nanosciences.
Programme académique et pédagogique
Le programme intègre une formation scientifique et pédagogique avec des activités telles que :
- Cours théoriques dispensés par des experts.
- Ateliers théorico-pratiques en nanosciences et pédagogie.
- Forum collaboratif d’apprentissage avec les enseignants.
- Sessions de posters scientifiques.
- Espaces quotidiens de réflexion pédagogique.
Rejoignez la communauté Nanomer
Le projet continue d’élargir son réseau académique et pédagogique en nanosciences. Restez connecté et participez à nos activités. Abonnez-vous à la newsletter pour découvrir les prochains développements et opportunités.
