Nanomer consolida alianzas y prepara sus primeras escuelas

Reuniones estratégicas en Europa fortalecen a NANOMER

En representación del proyecto NANOMER, Belén Albela, Coordinadora de Gestión Internacional, participó en reuniones con universidades españolas (mayo-junio 2025) y con las universidades socias francesas (julio 2025). Estos encuentros permitieron avanzar en temas clave para el consorcio, como:

• La coordinación de las próximas actividades conjuntas.
• El fortalecimiento de los vínculos entre socios europeos y latinoamericanos.
• La definición de mecanismos de apoyo para la movilidad de estudiantes y personal.

Gracias a este trabajo colaborativo, se consolidan las bases para una cooperación internacional más sólida, asegurando la calidad y la pertinencia de las acciones previstas en NANOMER.

Plataforma educativa abierta de la ENS de Lyon

¡Ya está disponible la plataforma Moodle de Nanomer!

Este espacio virtual reúne cursos y materiales de formación abiertos a toda la comunidad, sin necesidad de matrícula universitaria. Entre los contenidos destacan:

• Porosidad de materiales
• Modelado y simulación molecular
• Síntesis de nanopartículas de óxido de titanio y semiconductoras
• Técnicas de microscopía (MEB) y dispersión de rayos X
• Nanofotónica y aplicaciones

 Acceso: nanomer.ens-lyon.fr

Avances hacia la I Summer School en Chile

Con sede en la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile, la XIV Escuela Internacional NanoAndes y la Primera Escuela Pedagógica Nanomer avanzan firmemente en su preparación.

 Temas centrales:

• Medioambiente
• Inteligencia artificial y nanotecnología
• Nanomateriales para fármacos, diagnóstico y terapia
• Contaminación por nano/micromateriales
• Nanofotónica y aplicaciones

Convocatoria de becas para la primera escuela Nanomer 

La convocatoria atrajo 208 postulaciones de 11 países de Latinoamérica.
Un Comité Científico de 24 expertos internacionales evaluó las solicitudes, seleccionando a 60 estudiantes bajo criterios de excelencia, pertinencia temática, motivación y equidad de género. Países con mayor participación:

• Ecuador (57)
• Chile (38)
• Argentina (34)
• Brasil (26)
• Colombia (17)

Este alto interés refleja la relevancia regional de la escuela en la formación de nuevas generaciones en nanociencia.

Programa académico y pedagógico

El cronograma integra formación científica y pedagógica con actividades como:

• Clases teóricas impartidas por expertos.
• Talleres teórico-prácticos en nanociencia y pedagogía.
• Foro colaborativo de aprendizaje con docentes.
• Sesiones de pósters científicos.
• Espacios de reflexión pedagógica diaria.

Súmate a la comunidad Nanomer

El proyecto continúa expandiendo su red académica y pedagógica en nanociencias. Mantente conectado y participa en nuestras actividades. Suscríbete a la newsletter para conocer los próximos avances y oportunidades